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Capítulo
La escuela pública: del socorro de los pobres a la policía de los niños
Capítulo
Sus hábitos medio civilizados: enseñanza, disciplinas y disciplinamiento en América Latina
Capítulo
Foucault: la revaloración del maestro como condición de la relación pedagógica y como modelo de formación
Capítulo
La actualidad de Foucault para la educación
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Localizaciones foucaultianas en la investigación de las pedagogías postestructuralistas crítico feministas
Capítulo
Foucault, el ayatollah, los intelectuales y la política
Capítulo
Aproximaciones a la apropiación de Michel Foucault en la cultura colombiana: el caso de las revistas Extensión Cultura y Ciencias Humanas de la Universidad Nacional sede Medellín, y la revista de la Facultad de Sociología de Unaula
Capítulo
La educación entre las políticas neoliberales y las reformas de sistemas nacionales
Capítulo
Resistencias, experiencias y visibilidades
Capítulo
Nacimiento de la “Educación Especial” o las invenciones de la infancia anormal en occidente
Capítulo
Pedagogía, idiotas y anormales: Enrique Cortés, Martín Restrepo Mejía y Tomás Cadavid Restrepo
Capítulo
Dispositivo de higienización, estrategia de profilaxis, degeneración de la raza y escuela activa
Capítulo
Horizonte conceptual y tecnologías médico-psico-pedagógicas en la pedagogía de anormales
