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Capítulo
Presentación
Capítulo
La historia de un concepto: Los ciclos en la educación
Capítulo
Los principios de caracterización de los ciclos desde la Pedagogía Dialogante
Capítulo
La educación valorativa en la perspectiva de los ciclos educativos
Capítulo
El desarrollo cognitivo en la escuela
Capítulo
El desarrollo de la competencia comunicativa en la perspectiva de los ciclos educativos
Capítulo
Bibliografía
Capítulo
Breve reflexión sobre las condiciones de emergencia de las nuevas pedagogías críticas