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Capítulo
La actividad lúdica y el desarrollo sicosocial
Capítulo
Créditos
Capítulo
Contenido
Capítulo
Presentación
Capítulo
¿Es posible superar las contradicciones entre los paradigmas cuantitativos y cualitativos?
Capítulo
Perspectiva humanista y cientifista en la investigación
Capítulo
Bibliografía
Capítulo
La formación inicial de los maestros
Capítulo
Ética y profesión docente
Capítulo
La investigación y los maestros
Capítulo
La escuela como entorno profesional
Capítulo
Universidad y cultura pedagógica
Capítulo
Políticas públicas en educación