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Capítulo
Aspectos Teóricos
Capítulo
Concepciones de infancia a lo largo de la historia
Capítulo
Las concepciones de infancia desde la teoría y desde la práctica
Capítulo
Las infancias en la escuela
Capítulo
Sinergias de la planificación
Capítulo
Planificación y actividades
Capítulo
Fases de la actividad
Capítulo
Técnicas de planificación
Capítulo
Planificación Holística por Líneas
Capítulo
Baremo profesional Sypal
Capítulo
La investigación en América Latina en el contexto de la globalización
Capítulo
Situación de la investigación en América Latina y Venezuela
Capítulo
La formación de científicos y la universidad
Capítulo
Factores asociados a la efectividad de los postgrados en la formación de investigadores
Capítulo
El proyecto de investigación
Capítulo
¿Qué es investigar?
Capítulo
El “quiénes” de la investigación