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Mostrando 11508 coincidencias
Artículo
Tejidos y memorias de la primera infancia
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28-30
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La práctica docente bilingüe y el aprendizaje significativo en contextos comunitarios
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33-34
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Habitar, sentir y vivir: el enfoque de las geografías en la primera infancia
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¿Quién educa hoy?
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41-42
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Narrarse como niña y no como sirena. Construcción de lo femenino en la literatura infantil
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Atención a la primera infancia en clave de afecto y coherencia
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¿Infancias diversas o diversidad en la infancia?
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El modelo basado en evidencias y el diseño de pruebas por competencias en el aula
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Creatividad y animación a la lectura
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Entrevista con Eligio Salamanca
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8-11
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¿Tiene sentido construir un marco profesoral en Colombia?
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12-17
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Ser maestro: dos miradas y una propuesta en clave de calidad educativa
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Artículo
Hacer posible el desarrollo del aprendizaje. Perspectivas desde el marco profesoral en Colombia
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Un marco profesoral para Colombia desde el compromiso profesoral de los profesores
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Artículo
Del sujeto docente a un marco de la buena-enseñanza en Colombia
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Artículo
El desarrollo personal como categoría fundamental de un marco profesoral
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Artículo
Cuna no es destino: una mirada a las infancias de Coaltlán del Río y Naucalpán
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50-52
Artículo
Feliz hasta la última clase
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54-58
Artículo
El puente está quebrado... ¿Con qué lo curaremos? A propósito de la relación familia-escuela
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61-63
Capítulo
Olga Lucía Zuluaga: Breve biografía
Capítulo
Colombia: Dos modelos de su práctica pedagógica 40 años después
Capítulo
A manera de prólogo
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19-35
Capítulo
Presentación
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37-39
Capítulo
A manera de Prólogo
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41-45
Capítulo
Vigilar, repetir y aprender
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47-79