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Secciones de las Publicaciones.
Editorial
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Contenido
Artículo
El proyecto de aula: Una estrategia didáctica integradora para el aprendizaje democrático en la escuela
Páginas
52-57
Artículo
Nukí (encender el fuego): Proceso colectivo de sistematización de proyectos pedagógicos
Páginas
42-51
Artículo
Evaluar para aprender en el trabajo con proyectos
Páginas
96-107
Artículo
Centros literarios una estrategia lúdica y creativa para formar lectores críticos
Páginas
90-95
Artículo
Proyecto cobre cómo florece la décima cimarrona en las escuelas del litoral pacífico
Páginas
82-89
Artículo
Reflexiones sobre el ensayo como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la escritura académica
Páginas
76-81
Artículo
Una respuesta colectiva a los desafíos de la formación docente
Páginas
66-75
Artículo
Reflexiones sobre la integración y las relaciones interpersonales a partir del trabajo con proyectos en el Programa Ondas
Páginas
58-65
Artículo
Las TIC en la escuela como promotor cultural, social económico y político del municipio de Flandes, Tolima, en Colombia
Páginas
34-41
Artículo
La corporeidad y el contexto como centro del aprendizaje en la Institución Educativa República de Argentina
Páginas
24-33
Artículo
La cultura lectora en los proyectos de aula
Páginas
18-23
Artículo
Pedagogía por proyectos y trabajo cooperativo: Lectura, escritura, oralidad
Páginas
12-17
Capítulo
Cada día es una nueva oportunidad. Consejos y decálogo para los maestros de música
Capítulo
IDEAS Y ELEMENTOS PARA LA ESTRUCTURACIÓN DE UNOS ESTÁNDARES PARA EL ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR
Capítulo
ASPECTOS QUE SE DEBEN TENER EN CUENTA PARA LLEVAR A CABO UNA EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR CUANDO LOS ESTUDIANTES RECHAZAN LA FORMACIÓN RELIGIOSA OFRECIDA POR LA INSTITUCIÓN
Capítulo
LA PASTORAL: FUNDAMENTOS, SENTIDO Y PROCEDIMIENTOS EN LA PERSPECTIVA DE UNA ACCIÓN PROPOSITIVA QUE LA POTENCIE
Capítulo
CONSIDERACIONES GENERALES SOBRE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR CONFESIONAL