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Un buen acertijo matemático vale más, y aporta más a la matemática, que una docena de artículos mediocres”, escribió el inglés John Edensor Littlewood. Le faltó decir que un buen pasatiempo o un problema divertido puede ser, además, la mejor manera de acercarse a las matemáticas y perderles el miedo para siempre.
Estamos entregando a nuestros lectores en nuestra primera edición un tema que ha generado controversia y seguirá marcando la pauta por muchos años. Es nuestro interés conocer si en verdad son las competencias el nuevo enfoque educativo para el momento actual, si son las acciones intencionadas la base del desarrollo de competencias, si el aprendizaje significativo, los procesos de pensamiento, las funciones cognitivas son las alternativas más válidas para generar nuevas transformaciones en nuestros educandos. El debate continúa y usted está invitado a participar.
La educación para la felicidad entiende que el propósito de la educación no es exclusivamente el aprendizaje ni el desarrollo intelectual sino el florecimiento pleno de las personas.