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Proyectos de aula Vs homogeneización(Clara Inés Chaparro Susa
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Presentación
Capítulo
Currículum y sociedad
Capítulo
Ideas fuerza que estructuran la propuesta de transversalidad
Capítulo
Elementos para una didáctica de los temas transversales
Capítulo
Creando recursos para el aprendizaje de los temas transversales
Capítulo
Criterios y recursos para la evaluación de los Temas transversales
Capítulo
Bibliografía