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Mostrando 11508 coincidencias
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Fui criada como un niño para poder acceder a la educación
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59-61
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Historieta: Responsabilidad
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Entrevista con Flàvio Santiago
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8-11
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Un nuevo enfoque curricular que favorezca a la infancia afrodescendiente
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12-14
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El racismo en la escuela en clave de historia
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16-18
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La Cátedra de Estudios Afrocolombianos en los colegios distritales: entre saberes y prácticas
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20-23
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La etnoeducación se construye desde el Kuagro en Palenque de San Basilio
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24-28
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La potencia y la pedagogía: Por una educación afrocentrada
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30-34
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Experiencia intercultural para cartografiar las infancias desde el territorio
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36-39
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Asere. Diálogo de saberes para vivir en paz
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41-43
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Entrevista: Denise Gonçalves da Cruz
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44-49
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¿Cómo llevar la cátedra de estudios afrocolombianos al aula?
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Evaluación estandarizada del pensamiento crítico: Una propuesta desde Paulo Freire
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58-61
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Estilos parentales, cuestión de familia y maestros
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62-64
Capítulo
Tabla de contenido
Capítulo
Capítulo I. Émile Jacques Dalcroze
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13-31
Capítulo
Capítulo II. Zoltán Kodály
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33-49
Capítulo
Capítulo III. Édgar Willems
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51-86
Capítulo
Capítulo IV. Carl Orff
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87-103
Capítulo
Capítulo V. Maurice Martenot
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105-136
Capítulo
A manera de conclusión
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137-144
Capítulo
Valses
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9-18
Capítulo
Danzas
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19-25
Capítulo
Guabinas
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27-32
Capítulo
Torbellinos
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32-36